알고 계신가요? 아마 모르실 것입니다.(2탄)

1. 한글은 쉬운데 국어(한국어)는 어렵다고 합니다.
   세계 4대 어려운 언어로 분류되고 있다고 합니다.
   한글이 쉬우면 국어(한국어)도 쉬워야 하지 않을까요?
2. 교육부는 한글이 쉽다며 사회에 맡기고 방치하고 있습니다.
   교육부나 학부모들은 한글 쯤은 대수롭지 않게 생각하고 있습니다.
   한글의 장점이 오히려 단점이 되어버린 결과가 되었어요.
   그래서 연구하는 학자와 체계적인 한글 학습 프로그램이 없습니다.
   그래서 체계적인 한글 지도(교수)-학습 방법이 없게 되었습니다.
3. 이러한 결과로 유치원, 초등에 한글 지도-학습 과정이 없어요.
   한글학교, 세종학당 등 그 어디에도 한글 지도-학습 과정이 없어요.
   ◆ 그래서
   한글을 이론에도 없는 통글자로 배우고 있습니다.(외워서 배움)
   한글(한국어)을 영어처럼 문장으로 지도-학습하고 있습니다.
   ◆ 그러므로
   국어(한국어)를 외워서 배운 한글로 학습하기 때문에 전이(이해)가 낮아
   한국어가 어렵고, 초, 중등 학력이 저하되고 사교육이 극성입니다.
4. 체계적인 한글 학습이 부실한 바탕에 하는 교육(한국어)은 무너집니다.
    큰 건물을 지을 때 기초공사가 튼튼해야 하는 것처럼 부실한 한글 바탕에
   하는 교과교육, 한국어 교육은 곧 무너집니다.
   교과교육(한국어)을 지도-학습하기 전에 먼저 체계적인 한글 지도-학습을
   완벽하고 철저하게 외워서가 아니라 규칙 발견학습으로 해야 합니다.
5. 사소한 것 같지만 아주 중요한 이 사실을 아시나요. 아마 모를 것입니다.
6. 세계 기록 문화유산에 걸맞는 한글 지도-학습 방법을 개발하여 보급합시다.
   온 누리에 불처럼 번지도록 ! 한국어가 쉽도록! 한글 세계화를 위하여!
7. 초등교육 현장에서 26년 연구 적용하여 내놓은 한글 지도(교수)-학습 방법
   '보물찾기 한글'을 소개합니다.  =  [연구, 실험 결과 요약]

   보물찾기 한글=  http://www.hangeulstudy.com
   [체계적인 한글 바르게 익히기 운동]에 힘을 실어 주세요.
   [동참하기 http://cafe.daum.net/v1732]