학습의 가속력이 나타나는 신비한 현상(계획 24주 현재 13주 진행 중)

보물찾기 한글 1를 떼고 보물찾기 한글 2를 지도-학습하던 10주(80시간)째부터
학습의 가속력이 붙기 시작하면서 13주(104시간) 현재 1.5주(12시간)가 단축되어
지도-학습이 진행되고 있는 학습의 가속력이 나타나는 신비한 현상을 맛보며
교사, 학생(학습자) 모두 놀라고 있다. 
물론 교사(지은이)는 초등 4학년들에게 한글을 체계적으로 잘 가르친 후, 실험한
결과 가속력보다 더 뛰어 넘어 전 교과 성적
평균 9.25점이라는 학력이 향상되었다는 놀라운 사실[클릭 참조]을 이야기한
바 있지만, 다문화 결혼 여성 이민자 한글 지도-학습에서 이런 신비한 현상이
나타날 줄은 예상하지 못하였다.
학습 전체 2주 정도 단축될 수 있다는 예상은 확실하다. 그 이상이 될 수도 있다.

학습의 가속력이 나타난 이유를 추측해 보면
1. 컴퓨터와 빔 프로젝트를 활용한 3박자 효과
    인터넷 웹자료 수업 + PPT교육자료 지도(교사) + 보물찾기 한글 책(학생)
    1) 대상자별 도달 수준을 잘 파악하고, 한글 지도-학습 계획을 잘 세우고 시작
2. 체계적인 [보물찾기 한글 교과서] 내용의 전이(파급력) 효과
    1) 외우게 하지 않고 한글의 원리 규칙을 느낌으로 발견하도록 지도-학습
    2) 노래, 이야기, 게임으로 수학처럼 과학적, 체계적, 단계별로 지루하지 않고
       재밌게, 기억력이 부족한 사람들도 사고력을 키우며 알기 쉽게 지도-학습
    3) 천(하늘), 지(땅), 인(사람)의 자연의 법칙에 따라 만들어진 한글 운용방식
       (글자를 만들어 부려 쓰는 방법)을 잘 활용한 내용  등등

체계적인 보물찾기 한글=  http://www.hangeulstudy.com
[보물찾기 한글 연구소 : http://cafe.daum.net/v1732 ]